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Sébastien Vidotto

Le voyage · Chapitre 2 sur 8 · Tout petit, puis petit

L’hélicoptère démonté et le monde de mon père

1 284 mots · environ 6 min de lecture

Tous les chapitres du voyage. Qui je suis.

Tout petit

L’hélicoptère démonté

Un petit garçon, son hélicoptère radiocommandé, et le fil qui les relie.
  1. Voici un petit garçon, assis par terre. Quel âge a-t-il ? Lui-même ne saurait pas le dire. Son père vient de lui acheter un hélicoptère radiocommandé, de ceux qui restaient reliés à leur commande par un fil. Il va jouer avec, forcément.

  2. Ses parents sortent de la pièce un moment. Quand ils reviennent… eh bien non. Il n’a pas joué avec. Il l’a démonté, pièce par pièce.

h4 Ø1 2 3 5 6 7 8
  1. Rotor principal
  2. Mât
  3. Moteur
  4. Cabine
  5. Poutre de queue
  6. Rotor de queue
  7. Patins
  8. Commande, reliée par un fil
Démonté, pièce par pièce : la vue éclatée. Faites défiler, il se remonte.
  1. Il regarde son père, et il lui dit un seul mot :

    « Remonte. »

  2. Le père reste un instant sans voix. Mais il est formateur en automatisme, compétent en électronique et en mécanique : il le remonte. Retenez ce mot, il reviendra.

« Je pourrais vous dire qu’avant de faire quoi que ce soit, j’analyse. Pour être honnête, ce n’est pas vrai : ce que j’ai d’abord envie de faire, c’est démonter. Je lis rarement la notice. Je touche, j’ouvre, parce que j’ai besoin de comprendre. »

L’anecdote : le wagon

J’étais petit, je ne sais plus quel âge j’avais. La maîtresse avait eu une belle idée : chaque enfant dessinait un wagon, et elle dessinait la locomotive. Le jour où mes parents sont entrés dans la classe, mon père a regardé le train, a posé le doigt sur un wagon et a dit à ma mère : « Ça, c’est le wagon de notre fils. » La maîtresse lui a demandé comment il avait deviné. « C’est le seul qui est différent. » Tous les enfants avaient dessiné des fenêtres verticales ; moi, j’avais mis deux fenêtres horizontales. Quand on m’a demandé pourquoi, j’ai répondu : « J’ai fait un wagon-couchette. »

Kléo, l’IA Ce petit garçon, il veut le rester toute sa vie : celui qui démonte pour comprendre, et qui n’accepte pas le monde tel qu’il est. Retenez-le, lui aussi : il reviendra.

Kléo, l’IA Pour comprendre le gamin, il faut entrer dans le monde de son père : des vérins, un compresseur, des mallettes de formation, et des portes logiques.

Petit

Le monde de mon père

Petit, je passais déjà du temps avec des machines bien réelles : des vérins pneumatiques, des compresseurs, des automates, ces boîtiers qui commandent les machines. Il y avait aussi les consoles numériques que m’apportait mon père.

Le compresseur de mon père : tout ce que j’ai fait avec ce compresseur, « et pif et paf ». Les vérins, ce bruit de puissance : moi, c’est le bruit des moteurs et des vérins.

pschht
Le compresseur, et le vérin qui sort.

Dis, Seeb, raconte-nous tout ce que tu as fait avec le compresseur de ton père, « et pif et paf ». (à venir, peut-être)

Avec les automatismes de mon père, il y avait les mallettes de formation : des vérins hydrauliques, pneumatiques, des capteurs. Je faisais les schémas électriques, les portes logiques, pour des usages simples.

B1 S1 Y1 ET vérin distributeur capteur
Une mallette de formation, et son schéma dans le couvercle.

merci : la liste des remerciements Merci, papa, pour les mallettes, les vérins et les portes logiques.

Dis, Seeb, raconte-nous les mallettes de formation de ton père : qu’y avait-il dedans ? (à venir, peut-être)

Mes premières lignes de code, je les ai écrites bien avant le TO8, sur les mallettes d’automatisme : deux lignes d’affichage pour programmer, et au bout, une imprimante à aiguilles qui me répondait sur papier, dans un bruit que je n’ai jamais oublié. Je m’en servais même pour calculer des intérêts composés : je voulais savoir combien d’argent il me faudrait pour être débarrassé du problème.

Mes premières entrées et sorties : deux lignes et l’imprimante, ou deux lignes et les vérins, je ne sais plus lequel est venu en premier.

C0=1000 T=5% N=1 A 5 C = C0 × (1 + t)^n C0 = 1 000 ; t = 5 % n = 1 1 050,00 n = 2 1 102,50 n = 3 1 157,63 n = 4 1 215,51 n = 5 1 276,28 l’imprimante à aiguilles la console
Deux lignes pour programmer, une imprimante à aiguilles pour répondre : 1 000 placés à 5 %, année après année, arrondis au centime.

Kléo, l’IA Notez-le : dès le début, l’argent était pour lui un problème à régler, pas un but. Vous le retrouverez plus loin.

Dis, Seeb, raconte-nous ton tout premier programme. (à venir, peut-être)

Mon père m’a appris les portes logiques dès mon plus jeune âge : ET, OU, OU exclusif, NON-ET. Imaginez ce que cela a pu faire dans la tête d’un gamin de l’époque, qui jouait déjà aux Lego.

ET OU OU exclusif NON-ET
Les portes logiques
Table de vérité des quatre portes
ABETOUOU exclusifNON-ET
000001
010111
100111
111100

Le soir, j’adore le bruit des ventilateurs, ça me calme : un petit chauffage, une clim, le ronronnement. J’ai l’impression de suivre les courbes sinusoïdales du courant électrique.

Pour aller plus loin